关于对2022年鲁山县教师发展支持服务体系 建设项目开展总结的通知

文章来源：      发布时间：2023-07-04       阅读量： loading...

• 关于对2022年鲁山县教师发展支持服务体系 建设项目开展总结的通知

鲁山县名师名校长名班主任工作室、教师发展学校、教师培训团队各期学员：

根据河南省教育厅《关于组织实施2022年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程的通知》（教办师〔2022〕275号）文件要求，经过二年的培训建设，鲁山县教师发展支持服务体系建设项目现进入绩效总结阶段。请有关人员按照下述要求提交相关材料：

一、材料要求

1.每个教师发展学校提交1个学校校本研修方案、1个教师发展（或校本研修）工作建设总结报告；

2.每个工作室提交1个建设工作总结报告、1个工作室年度发展计划、1个优秀工作室成员成长案例；

3.每位教师培训团队成员提交1个培训项目实施方案或1个课程开发方案（见模板）。

二、完成时间

即日起到2023年8月10日。

三、提交方式

提交电子稿即可，发送至jzszyxy@jzsz.edu.cn,联系人：徐雨田，联系电话：13393850369。

河南省教师校长研修

2023年7月4日 

附件1： 《***培训项目实施方案》模板

姓名：              单位：                        日期：

一、指导思想

说明培训项目背景（基于政策、文献和需求调研依据）与价值意义。

二、培训主题

概况培训项目主题，简要陈述培训项目主题中关键词含义。

三、培训目标

说明项目主题对学员的培训目标，并列举学员结业应达到的基本要求，体现SMART特征。

四、培训对象

说明项目适用的培训对象特点及人数。

五、培训学时

说明为完成本专题学习并获得结业证书需要的时限（总学时），专题培训的起止时间

六、课程结构与课程内容

1.应用结构图说明基于培训目标整体设计课程内容框架结构（内容纬度）；

2.说明基于总课时合理分配每个培训专题或环节的课程内容，并按照教学进程给出详细的课程表，明确具体且具有可操作性的内容要点和相应的教学方式方法；

3.实践教学设计要与课程目标相符，与课程内容要点相衔接，要有明确的活动主题和活动目标，活动内容和活动安排要具有可操作性。

七、培训方式

说明培训项目主要采取的培训方式，鼓励采用混合式、多样化的培训方式。

八、培训产出

（一）学员考核与结业

说明培训项目对学员结业要求、考核形式、内容、考核成绩的确定等。

（二）项目团队研究成果

说明在培训过程中拟开展的调研、研究以及所要呈现的成果等。

九、培训师资

说明培训项目院内、院外、高校、一线、企业等各类教师群体的比例。以表格形式列出授课成员的具体信息，包括姓名、性别、年龄、职务职称、工作单位、研究方向、课程任务等。

十、其他

附件2：教师培训课程设计模版

姓名：              单位：                         日期：